Нина Мозер оценила ситуацию в фигурном катании
Заслуженный тренер Российской Федерации Нина Мозер отреагировала на решение Международного союза фигурного катания ввести новую систему оценок
ISU предлагает убрать короткую и произвольную программы, сделать техническую и артистическую часть равными по длительности.
По мнению Мозер, в этом решении есть свои плюсы и минусы, пишет «Советский спорт». На сегодняшний день еще нет критериев, как оценивать артистическую программу, хотя многие уверены, что самое главное – это прыжковая зона. «В 1980-м году были одни правила, их поменяли, и вот уже 40 лет в фигурном катании другие правила. Думаю, наступил момент опять вносить изменения», – отметила она.
Мозер добавила, что из-а современных критериев оценок люди перестают заниматься катанием как профессиональным видом спорта. Кроме того, спонсоры отказываются работать с такими федерациями, а государство не желает вкладываться в развитие фигурного катания.
Специалист добавила, что многие фигуристы не могут выполнить требования, чтобы получить звание мастера спорта. Фигурное катание на профессиональном уровне представлено максимум в десяти регионах. В мировых первенствах пары в основном представляют Москву и Санкт-Петербург. Подобное несовершенство системы нужно менять. При этом надежды Мозер возложила на нового министра спорта Олега Матыцина.
Напомним, в ЧЕ-2020 по фигурному катанию примут участие Анна Щербакова, Алена Косторная, Александра Трусова. В качестве запасных спортсменов заявлены Елизавета Туктамышева и Анастасия Гулякова.
Читайте также на наших страницах:
Бытовые навыки: воспитание автономии через повседневные действия Во второй половине XX века бытовые навыки постепенно исчезли из обязательного воспитания. Автоматизация домашнего труда, рост двойных доходов в семьях и фокус на академических достижениях сместили приоритеты: ребёнок должен был учить иностранные языки и программирование, а не штопать носки. К 2020-м годам последствия проявились: молодые люди не могли сварить кашу без рецепта в телефоне, испуганно смотрели на лопнувшую шину велосипеда, не умели пришить пуговицу. Возврат к «практическому воспитанию» — не ностальгия по прошлому, а осознанный выбор развития базовой автономии. Это не замена академическому обучению, а его дополнение: ребёнок, умеющий накормить себя, тратит меньше когнитивных ресурсов на быт и больше — на учёбу и творчество. Здоровье 5 969