«Гаджеты тормозят речь»: психолог назвала риски раннего использования смартфонов

Психолог «СМ-Клиники» для детей Екатерина Масленникова в интервью «Газете.Ru» указала на риски чрезмерного увлечения гаджетами в раннем возрасте. Использование смартфонов и планшетов может снижать количество живого общения с родителями и сверстниками, что способно привести к задержкам речевого развития и проблемам с вниманием.

Механизм влияния экранов

Возраст 2–3 лет критический период для освоения речи. Дети учатся не через пассивное восприятие информации, а через активное взаимодействие с окружающими — родителями, сверстниками и взрослыми. Общение лицом к лицу, игры, чтение книг способствуют развитию словарного запаса и невербальных навыков (понимание эмоций, интонаций).

Тревожные сигналы:

• капризность при отсутствии гаджетов;
• снижение чувствительности к эмоциям окружающих;
• использование простых конструкций или повторение одних и тех же фраз;
• трудности выражения мыслей и эмоций.

«Гаджеты — это инструменты, но они не должны заменять живое общение и активное участие родителей в жизни ребенка», — подчеркнула эксперт.

Рекомендации по цифровой гигиене

Для баланса между технологиями и развитием специалисты предлагают:

• устанавливать четкий распорядок дня с лимитами на экраны;
• чередовать гаджеты физической активностью, творчеством и общением;
• читать книги вместе с детьми, играть в развивающие игры;
• следить за качеством контента (образовательные приложения вместо бесцельного потребления).